2017年留學生教育情況

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G010-0902000-2018-3887

2017年,我校教育國際化工作繼續推進。留學生人數繼續增加,留學生教育結構更加多樣化、各專業短期國際化教育(培訓)項目進步顯著,留學生校園文化建設進一步推進。

我院開展的“一帶一路”海事國家高級專業人才培訓、以及我院作為核心單位參與的國際海事組織亞洲海事技術合作中心建設和運行工作,成為交通運輸部“一帶一路”建設以及上海市“一帶一路”橋頭堡城市建設的兩大項目,同時被列為上海市國際航運中心建設重點建設項目。

2017年至今,我校共有來自82個國家和地區的各類長短期境外學生808人,其中學歷生279人,非學歷生529人(含各類短期生324人,語言生205人)。獲得中國政府獎學金50人,獲得上海市政府獎學金74人。學歷生加各類專業進修生占留學生總人數的74.6%,符合我校發展“以專業教育輸出導向”的留學生教育和培養模式。

2017年我校留學生教育、教育國際化工作呈現以下特色和亮點:

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1. 國際教育平臺的層次、功能和專業化水平進一步提高

進一步廣泛聯系國際海事組織、國際航運非政府組織、交通運輸部以及上海市有關委辦、國際相關高等院校,不斷推動、推高國際教育和國際交流合作的層次和專業化水平。

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2. 我校學歷生項目穩步推進

20176月,與中西非地區海事大學合作舉辦的“物流管理”本科項目的第四界學生順利畢業,而9月又順利迎來該項目的第五批本科生來校學習和實習。該項目在中西非地區的影響力和吸引力進一步擴大,從2014年開始,該項目招生人數進一步擴大了三分之一,班級規模已從過去近30人,增長至40余人。在人數增長的同時,進一步對學生的錄取標準、教學質量進行更嚴格把控。學歷生的招生范圍,逐步傾向一帶一路海事國家。

我校兩個英語授課碩士項目繼續發揮優勢,成為招收留學生的主要專業。今年我校首開對留學生學歷生進行視頻面試的環節,從嚴、從優選擇優秀國際學生給予獎學金。同時進一步推動我校優勢學科的英語授課專業建設,在我校原有國際班、加納班的本科英文項目辦學經驗的基礎上進一步推動我校核心專業的本科英文項目的推進。

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3. 短期專業教育、教育國際化培訓項目有所拓展

2017年我校常規的留學生短期專業教育(培訓)項目繼續推進,如國際班交換生項目、Plymouth大學和Portsmouth大學留學生暑期研修項目、上海暑期學校非洲項目、一年兩期的輪機值班與基本安全丹麥培訓班項目、一年兩期的“郵輪管理”培訓項目等。這些項目共吸引各類短期留學生300余人。項目合作院校也在不斷擴大。

同時,在國際教育學院的積極推動下,教育國際化培訓項目有所拓展。今年繼續承辦了教委資助的“一帶一路海事國家港航機構高級官員培訓”、“一帶一路海事國家船舶能效管理和數據收集高級培訓”項目,利用聯合國海事組織亞洲海事技術合作中心(MTCC-Asia)的技術優勢,旨在提高與一帶一路沿線各國的交流合作,提供與其他地區航運人才交流經驗的平臺。

同時,繼續積極與上海海事局、交通運輸部海事局等政府機關合作,利用MTCC-Asia的技術優勢及國際化力量,承辦短期培訓項目,如“東盟國家海事主管機關人員培訓”、“上海海事局國際化人才培訓”、“交通運輸部海事局國際化人才高級培訓”等項目,為海事系統國際化人才的培養提供技術、師資等支持。

今年新增兩期與英國GTT公司及CLSICO公司合作的“液化天然氣船員高階培訓”項目,項目內容詳實、效果顯著,得到對方公司的高度贊賞,并已經確定項目明年的開班日期。

除此之外,我院與國外院校、行業企業等積極溝通,更多新的國際培訓項目正在洽談中。

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4. 積極“走出去”,多個合作辦學項目在洽談之中

除了提升我校國際化辦學的軟實力、積極吸引留學生來校學習外,我院積極“走出去”,與國外高校洽談合作辦學項目。借鑒SMU-RMU合作辦學的經驗,現在分別與羅馬尼亞、南非、埃及等高校商談開展本科或碩士層次合作辦學項目,進展順利。

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5. 漢語培訓中心工作保質保量,同時中心作為臨港地區唯一的HSK網考考點高校,繼續發揮作用

我院漢語培訓中心的工作持續穩定推進。同時,2017年至今,我校HSK網考考點共接受300余人次考生考試。人數比去年大幅增加。

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6. 留學生校園文化建設獲得上級單位認同

為豐富留學生業余生活、深度體驗中國文化,我校繼續積極參加各類市級、校級留學生活動,如一年一度的高校留學生龍舟賽、學校國際文化交流節、包粽子活動、圣誕元旦雙慶活動、參加留學生毓秀論壇演講比賽等系列活動,深受學生好評。其中,我校巴基斯坦籍留學生阿杜同學在今年上海市留學生中國詩文誦讀大賽中榮獲人氣選手優勝獎。

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發布日期: 
2018-01-12
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