2016-2017學年第一學期期中教學質量檢查總結

索取號: 
G010-0304000-2017-3712

教務處于第九至十二周20161024日—1118日)組織開展了學校期中教學質量檢查,對本學期開學以來的教學工作進行了全面檢查?,F將檢查情況總結如下:

一、期中教學檢查的總體情況

教務處制訂了關于開展2016~2017學年第一學期期中教學質量檢查的通知》,各學院對期中教學質量檢查都很重視,按照教務處的通知要求進行檢查并按時提交了檢查計劃、總結及要點表等材料。各學院通過召開教師和學生座談會、教學管理人員和教學督導深入課堂聽課等形式,加強了教學信息反饋,有力的推動了教學工作,取得了預期的效果。

從各學院提交的總結來看,各學院都按照學校的總體要求對試卷命題重復率、試卷成績優秀率、本科生畢業設計(論文)環節實施情況進行了專項檢查。此外各學院還根據自身情況,進行了有針對性的工作:經濟管理學院黨委書記、副書記、院長、副院長等黨政領導班子成員、各系教師代表、關工委成員及各年級各專業學生代表在海聯二樓召開“談管論經”午餐會暨期中教學質量學生座談會,教師們聽取學生意見與建議,當場咨詢解惑,并根據各自情況采取相應措施;海洋科學與工程學院對學生第二課堂開展情況進行檢查,對個別第二課堂學分差距較大的同學,進行重點關注與督促;法學院統計了本院教師調課次數并總結其原因,建立了相對完備的教學信息檔案;文理學院開展了大規模聽課活動,院長、書記聽課不少于6次,副院長、副書記不少于4次,教研室主任3次,教師相互聽課2次;商船學院、物流工程學院、交通運輸學院專門設計了調查問卷,就學生海外游學相關情況進行了調研。

期中教學質量檢查期間,各學院都通過檢查和座談,發現了一些教學方面的問題,并對其提出了有針對性的解決建議。

二、教務處所做工作

1. 召開座談會

教務處于11月9日下午分兩個會場,組織召開了學生座談會,11月10日組織召開了教師座談會。教師座談會共有20位教師參加,教師代表在會上暢所欲言,就“完善教師評價方法”的專題提出了自己的困惑和建議。學生座談會共有50名來自不同年級和專業的學生參加,學生代表結合各專業的情況,就課程教學質量、排課、科創項目和海外游學等方面問題進行了交流和反映。

教務處將座談會、各學院總結中收集到的問題進行了匯總整理,見附件。(請各部門將涉及到的問題反饋在接下來的兩周內(126日之前)回復教務處質量管理科張樂。)

2. 會同校教學督導分三組對各學院試卷、本科生畢業設計(論文)環節實施和本科教學激勵計劃實施情況行檢查

本次專項檢查包括試卷抽查、本科生畢業設計(論文)環節實施情況檢查和本科教學激勵計劃的實施情況檢查三部分。試卷檢查:包括抽查相同專業、近兩個年級、同一課程號的課程試卷重復度檢查和試卷成績的優秀率檢查兩部分。本科生畢業設計(論文)環節實施情況檢查:包括相同專業本科生畢業設計(論文)的選題重復率、新教務系統中畢業設計(論文)模塊需填寫內容是否完整規范和畢業設計(論文)文檔材料是否規范三個方面。本科教學激勵計劃的實施情況后續將進行專題總結。

本次檢查總體情況良好,試卷命題重復度和試卷成績優秀率絕大多數都在30%以下,本科生畢業設計(論文)選題更新率均達到80%以上,畢業設計(論文)文檔材料基本規范。但其中也存在一些問題,主要問題及相關建議如下:

1)主要問題

  • 個別試卷命題重復率超過30%;

  • 部分試卷成績優秀率超過30%;

  • 新教務系統畢業設計(論文)模塊內容填寫不全:任務書未審核、指導記錄偏少、中期檢查未審核等問題比較普遍;

  • 畢業設計(論文)摘要字數偏少,缺少外文參考文獻或參考文獻數量未達到要求;

  • 多數學院存在畢業設計(論文)指導教師指導人數超過規定的情況。

    2)建議

  • 若因特殊情況,試卷成績優秀率超過30%,須在課程小結中加以說明;

  • 新教務系統畢業設計(論文)模塊內容須填寫完全、規范,指導教師應做到每周指導學生一次,并督促、檢查學生完成指導記錄,各學院應繼續跟蹤、補充、復查,并在今后予以重視;

  • 畢業設計(論文)摘要字數應不少于1000字,中文參考文獻應在8篇以上,外文參考文獻應在2篇以上;

  • 各學院應嚴格把關,盡量保證每位指導教師指導學生人數符合規定(理、工類專業不超過6名,經、管、文、法、藝術類專業不超過8名)。

三、海外游學情況調研

各學院均針對海外游學情況進行了調研,學生對海外游學的意愿各學院略有不同,有的學院同學表現出強烈的興趣,而有的學院同學則不甚關心。影響學生海外游學意愿的原因主要有經濟壓力、學分置換問題、英語能力不足、獲得相關信息較少等,詳細調研結果見相關專項報告。

四、檢查中發現的其他問題及收集到的建議

1.其他問題

(1)雖然學校加大了巡考力度,但仍存在部分教師監考不嚴的情況,特別是沒有進入考試周的課程;

(2)學風有所改善,到課率有一定提高,但上課玩手機情況仍很普遍;

3)實踐教學課程的執行有待進一步完善。

2.收集到的建議

(1)希望老師增加課堂互動,嚴格考勤,改善課堂學習效果;

(2)希望實踐課程能避免安排在周末或晚上,以免與其他課程沖突。另外希望老師能更多的講授內容,而不要簡單講授,后面就讓自己回去做。

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發布日期: 
2017-01-18
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